PROJETO - PROGRAMAÇÃO NEUROLINGÜÍSTICA (PNL)
PARA PROFESSORES DA ESCOLA PÚBLICA
Durante o 1º Congresso Latino-Americano de PNL no Rio
de Janeiro (de 12 a 14 de setembro de 2003)
houve um consenso de todos presentes (350 participantes) sobre a realização de um projeto de trabalho
voluntário com professores da escola pública utilizando ferramentas e técnicas
de PNL para melhorar a qualidade do ensino e da aprendizagem em nossas
escolas.
Relevância:
A qualidade do ensino das escolas públicas
brasileiras, em geral, precisa ser
melhorada. Comprovando isso existe o resultado de pesquisas da ONU mostrando
alto índice de analfabetismo funcional entre nossos estudantes.
Como o aprendizado é um espelho do ensino, qualquer
projeto que leve a uma real melhora do
processo ensino aprendizagem é relevante.
A aprendizagem depende muito do estado emocional do
aluno. O professor é quem determina o “clima da sala”. Um professor com mais
entusiasmo, motivação para ensinar e com habilidade de ensinar como se aprende,
vai facilitar e acelerar a aprendizagem de seus alunos. E isso não depende só
de salário e condições ambientais, mas principalmente de saber como acessar
estados emocionais e habilidades mais adequados para o ensino e a aprendizagem.
Objetivo:
O projeto objetiva trabalhar com professores da escola
pública para melhorar a auto-estima, a motivação e a habilidade de ensinar de
maneira prazerosa e eficaz.
Material e
Métodos:
Realização de Curso Básico de PNL aplicada à
Aprendizagem de 20 horas de duração. O curso será participativo e prático, pois
“o aprender está no fazer”.
Conteúdo do curso:
Pressupostos da PNL
Modelo da PNL de comunicação e mudança
Como criamos nossas emoções, sentimentos e estados
Como criar motivação e auto-estima
Estilos de aprendizagem e inteligências múltiplas
Níveis neurológicos da aprendizagem
Como criar empatia e dar feedback
Linguagem e imagens mentais
Comunicação e estilos de pensamento
Objetivos na aprendizagem
Como usar o mapa mental
Estratégias de aprendizagem e memória
Facilitadores:
Pessoas formadas em PNL em nível de Master ou Trainer,
dispostas a fazer trabalho voluntário em prol da educação.
Material de Apoio:
MANUAL DE PROGRAMAÇÃO NEUROLINGÜÍSTICA APLICADA À
APRENDIZAGEM (elaborado por Jairo Mancilha, presidente do 1º Congresso
Latino-Americano de PNL)
Avaliação da eficácia do projeto:
Avaliação subjetiva:
realizada através de um questionário avaliando satisfação profissional e
motivação dos professores antes e um mês após a realização do projeto.
Avaliação objetiva: realizada através de comparação da estatística
de aprovação, notas, freqüência e problemas disciplinares no ano anterior e no
ano após a realização do projeto.
Referências
bibliográficas:
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1 - |
MANUAL DE PROGRAMAÇÃO
NEUROLINGÜÍSTICA (Joseph O’Connor) Qualitymark |
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2 - |
SOLUÇÕES (Leslie Cameron
Bandler) Summus Editorial |
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3 - |
SAIBA USAR A CABEÇA (Diane
Beaver) Cultrix |
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4 - |
USANDO SUA MENTE (Richard
Bandler) Summus Editorial |
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5- |
MODERNAS TÉCNICAS DE
PERSUASÃO (Donald J. Moine & John H. Herd) Summus Editorial |
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6 - |
REVOLUCIONANDO O APRENDIZADO (Janete Voss e Von Dryden) Makron Books |
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7 - |
TRAIN SMART– ENSINANDO E TREINANDO COM INTELIGÊNCIA (Rich Allen) Qualitymark |
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8 - |
APRENDIZAGEM DINÂMICA Volume I e II (Robert Dilts) Summus Editorial |
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Observação
O manual de
apoio (apostila) está sendo revisado e será disponibilizado via Internet